Resultados: 5

Transtorno mental: avaliação do conhecimento dos agentes comunitário de saúde

Objetivo: identificar o nível de conhecimento dos Agentes Comunitários de Saúde sobre transtorno mental. Método: estudo exploratório e descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado em Unidades Básicas de Saúde de Imperatriz/MA, com 140 Agentes Comunitários de Saúde, entre os mes...

Centro cirúrgico: percepção da equipe de enfermagem

Objetivo: avaliar a atuação e a percepção da equipe de enfermagem quanto a Sistematização da Assistência de Enfermagem no centro cirúrgico de um hospital. Método: estudo exploratório, descritivo, documental, de abordagem mista, desenvolvido de janeiro a abril de 2019, em duas fases: análise de...

Importância da família no processo de cuidados: atitudes de enfermeiros no contexto da terapia intensiva

Rev. enferm. UFPE on line; 11 (12), 2017
Objetivo: identificar atitudes de enfermeiros sobre a importância das famílias no processo de cuidados nocontexto da terapia intensiva. Método: estudo quantitativo, descritivo e transversal, com 43 enfermeiros deduas instituições públicas de saúde. Foi utilizada a escala Families’ Importance in N...

Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre o ensino-aprendizagem da Sistematização da Assistência de Enfermagem

Rev Rene (Online); 17 (5), 2016
analisar o conhecimento de acadêmicos de Enfermagem acerca do processo ensino-aprendizagem da Sistematização da Assistência de Enfermagem. Métodos: pesquisa do tipo analítico transversal, realizada com111 discentes do curso de graduação em Enfermagem, por meio de um formulário. Para análise, fo...

Conhecimento do enfermeiro sobre políticas de saúde da pessoa idosa

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.3), 2016
Objetivo: descrever o conhecimento dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família sobre as políticas e apromoção de saúde do idoso. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, realizadoem cinco Unidades Básicas de Saúde (UBS) de São Luís/MA, entre os meses de maio e ...